Die Möglichkeit einer Remonstration kann nur in spezifischen Fällen in Betracht gezogen werden:

1. Bewertungsfehler als Grundlage für eine Remonstration

Eine Remonstration ist berechtigt, wenn in der Bewertung Deiner Klausur oder Hausarbeit offensichtliche Fehler erkennbar sind. Dazu gehören insbesondere das Übersehen relevanter Argumente, die Du in Deiner Arbeit ausführlich dargelegt hast, oder eine fehlerhafte Interpretation von Sachverhalten und Rechtslagen. Bewertungsfehler können auch entstehen, wenn der Korrektor wesentliche Teile der Aufgabenstellung nicht berücksichtigt hat oder die Begründung für die Bewertung lückenhaft ist. Solche Fehler stellen eine klare Verletzung des Prüfungsmaßstabs dar und können durch eine Remonstration angefochten werden.

2. Formfehler als Remonstrationsgrund

Neben inhaltlichen Bewertungsfehlern können auch formale Fehler eine Neubewertung rechtfertigen. Dazu gehören beispielsweise eine fehlerhafte Punktezählung, die nicht mit der erreichten Leistung übereinstimmt, oder Widersprüche innerhalb der Bewertung. Wenn etwa in einem Teil der Arbeit bestimmte Leistungen positiv hervorgehoben werden, diese jedoch in der Gesamtnote nicht berücksichtigt wurden, kann dies ein formaler Fehler sein. Auch fehlende oder unklare Erläuterungen des Korrektors können als Formfehler gewertet werden und eine Remonstration begründen.

3. Ungleichmäßige Bewertung im Vergleich zu anderen Arbeiten

Eine weitere Grundlage für eine Remonstration ist die ungleiche Behandlung im Vergleich zu anderen Studierenden. Wenn beispielsweise identische oder vergleichbare Argumentationen in Deiner Arbeit schlechter bewertet wurden als bei Deinen Kommilitonen, könnte dies auf eine ungleichmäßige oder unsachliche Bewertung hinweisen. Auch inkonsistente Maßstäbe innerhalb derselben Bewertung können ein Hinweis darauf sein, dass die objektiven Bewertungsgrundsätze nicht eingehalten wurden. Solche Ungleichheiten lassen sich durch eine Remonstration anfechten.

4. Keine zulässigen Gründe für eine Remonstration

Es ist wichtig zu wissen, dass nicht alle Schwierigkeiten oder Umstände als Remonstrationsgründe anerkannt werden. Persönliche Gründe wie ein Todesfall in der Familie, Erkrankungen oder Schlafmangel, die Deine Leistungsfähigkeit beeinträchtigt haben, zählen nicht zu den objektiven Kriterien einer Bewertung. Auch die Länge Deiner Ausführungen oder der Arbeitsaufwand, den Du investiert hast, spielen keine Rolle für die Bewertung, wenn diese nicht den inhaltlichen Anforderungen entsprechen. Solche Argumente solltest Du in einer Remonstration daher nicht anführen, da sie die Erfolgsaussichten nicht verbessern.

Mit einer klaren Fokussierung auf objektive Bewertungsfehler und nachvollziehbare Argumente erhöhst Du Deine Chancen auf eine erfolgreiche Remonstration.

Um eine Remonstration erfolgreich einzulegen, müssen konkrete und nachvollziehbare Einwände gegen die Bewertung Deiner Prüfungsarbeit vorgebracht werden. Prüfer sind nur dann verpflichtet, ihre Bewertung zu überdenken – jedoch nicht zwingend zu ändern –, wenn „wirkungsvolle Hinweise“ auf mögliche Bewertungsfehler oder Rechtsfehler aufgezeigt werden. Dies setzt voraus, dass Deine Argumente gut begründet und klar formuliert sind.

Pauschale Remonstrationen sind unzulässig

Allgemeine oder unspezifische Beschwerden, wie etwa der Vorwurf einer zu strengen Korrektur, reichen nicht aus. Solche pauschalen Einwände müssen von den Prüfern nicht bearbeitet werden. Es ist notwendig, präzise darzulegen, welche Fehler in der Bewertung vorliegen und warum diese eine Neubewertung rechtfertigen.

Anforderungen an die Begründung

Die Einwände gegen die Bewertung müssen konkret und nachvollziehbar begründet werden. Das bedeutet, dass Du detailliert darlegen musst:

• Welche spezifischen Aspekte Deiner Leistung fehlerhaft bewertet wurden.
• Warum diese Bewertung falsch ist, basierend auf den Anforderungen der Aufgabenstellung, dem Prüfungsmaßstab oder den rechtlichen Grundlagen.
• Welche rechtlichen oder fachlichen Irrtümer der Prüfer möglicherweise begangen hat.

Es reicht also nicht, lediglich Unzufriedenheit mit der Note auszudrücken. Stattdessen musst Du substantielle Einwände formulieren, die auf objektiven Bewertungsfehlern basieren. Ein Beispiel hierfür ist das Übersehen eines relevanten Arguments oder eine Bewertung, die nicht mit dem allgemeinen Prüfungsmaßstab übereinstimmt.

Rechtliche Grundlage

Nach der Rechtsprechung des Bundesverwaltungsgerichts (BVerwG, Urt. v. 24.02.1993 – 6 C 35/92, NVwZ 1993, 681, 683) sind Prüfer nur dann verpflichtet, sich mit einer Remonstration auseinanderzusetzen, wenn die vorgebrachten Einwände den Anforderungen an Konkretisierung und Nachvollziehbarkeit genügen. Eine erfolgreiche Remonstration erfordert somit eine detaillierte und sachlich fundierte Argumentation.

Tipp für die Formulierung der Einwände

Achte darauf, dass Deine Einwände stets klar strukturiert und logisch nachvollziehbar sind. Beziehe Dich möglichst direkt auf die Bewertungskriterien, die in der Aufgabenstellung oder der Korrektur enthalten sind, und zeige Schritt für Schritt auf, wo die Bewertung Deiner Ansicht nach von den objektiven Maßstäben abweicht. Dies erhöht die Wahrscheinlichkeit, dass Deine Remonstration ernsthaft geprüft wird und gegebenenfalls zu einer Korrektur führt.

Mit einer durchdachten und gut begründeten Remonstration kannst Du die Chancen auf eine gerechte Bewertung deutlich verbessern.

Mit dem Wissen ausgestattet kannst du direkt mit deiner Remonstration beginnen. Lade dir unsere kostenlose Remonstrationsvorlage herunter und widerspreche dem/der Korrektor:in.

Viel Erfolg wünscht dir
Dein LSG-Team